Coöperatief leren

 

Bij coöperatief leren gaat het om een onderwijsvorm waarin leerlingen samenwerken om het eigen leereffect en dat van de ander te vergroten. Coöperatief leren is daarom niet een werkvorm, maar eerder een methode om uit beide leerlingen het beste te halen en zo het leereffect te vergroten. Coöperatief leren bestaat uit vijf basiselementen. De eerste is positieve onderlinge afhankelijkheid. Dit houdt in dat de leerlingen door samenwerken met elkaar resultaat zullen behalen. Het tweede element is interactie. Interactie houdt in dat leerlingen informatie met elkaar uitwisselen en feedback geven om zo prestaties te verbeteren. Het derde element is de individuele verantwoordelijkheid. De individuele verantwoordelijkheid voorkomt dat een leerling op een andere leerling meelift. De bedoeling is juist dat de leerlingen binnen de groep een verantwoordelijkheid hebben en deze dragen tegenover de rest van de groep. Het vierde element is de sociale vaardigheid. Deze zijn benodigd om efficiënt te kunnen functioneren binnen een groep. Leiderschap, vertrouwen en communicatie is erg belangrijk binnen een groep. Zonder dit is er geen coöperatief leren mogelijk. Het vijfde element is de groepsreflectie. Door proces en product te bespreken binnen de groep kunnen er nieuwe doelen worden gesteld voor de leerlingen (Reginald, Dochy, Heylen, & Van Den Mosselaer, 2000).